Visita del Equipo de Gobierno de la UAM

El Vicerrector de Estudios de Grado de la UAM, Santiago Palacios Ontalva y la Vicerrectora de Estudios de Posgrado y Formación Continua, Isabel Alonso Belmonte han visitado la Escuela de Enfermería de la Fundación Jiménez Díaz UAM en su Campus de Moncloa.

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De izquierda a derecha, el Jefe de Estudios de Grado y Coordinador de Calidad de los Campus Moncloa y Villalba, Alberto Tovar Reinoso; la Jefa de Estudios y Coordinadora de Calidad de Postgrado, Esperanza Vélez Vélez; la Directora de la Escuela de los Campus Moncloa y Villalba, Paloma Rodríguez Gómez; la Vicerrectora de Estudios de Posgrado y Formación Continua, Isabel Alonso Belmonte y el Vicerrector de Estudios de Grado, Santiago Palacios Ontalva.

Durante su visita, además de comprobar el normal desarrollo de las clases tras la vuelta a la presencialidad total, pudieron visitar diferentes escenarios de Simulación, su posterior debriefing y prácticas de laboratorio, como accesos vasculares y electrocardiografía, compartiendo con profesores y estudiantes el sentimiento de pertenencia a la UAM recíproco entre la Escuela, el Hospital Universitario Fundación Jiménez Díaz (HUFJD) y la Universidad.

accesos vasculares

simulación

También pudieron comprobar la aplicación de algunos de los proyectos de Innovación Docente aprobados y en colaboración con la UAM, como el proyecto COEQUIPO para el desarrollo de competencias blandas o el uso de la realidad virtual que pudieron probar in situ.

La singularidad de la Escuela, que esta ubicada en el propio HUFJD permite una sinergia constante con los equipos asistenciales y gestores, por lo que pudieron compartir impresiones también con la Gerencia del Hospital conversando en una comida con el Adjunto a la Gerencia Josu Rodríguez Alejandre y la Dirección de la Escuela.

Queremos agradecer tanto al Vicerrector como a la Vicerrectora su cercanía durante la visita, así como a todo el equipo de Gobierno de la UAM, liderado por la Rectora Amaya Mendikoetxea Pelayo su trabajo diario, indispensable para el desarrollo de nuestra actividad docente e investigadora.