El Hospital Universitari General de Catalunya pone en valor la evaluación de competencias en Urgencias en una mesa redonda en el CoMB

El pasado 23 de marzo, el Colegio de Médicos de Barcelona acogió una mesa redonda centrada en el impacto de las Evaluaciones Clínicas Objetivas Estructuradas (ECOE) en la calidad asistencial y el desarrollo profesional. El encuentro reunió a expertos del ámbito sanitario y permitió compartir experiencias reales, entre ellas la desarrollada en el servicio de Urgencias del Hospital Universitari General de Catalunya (HUGC).

ACOE-mesa-rodonaLa sesión, moderada por Gemma Férriz, médico de familia. Jefa de estudios del Consorci Sanitari Integral (CSI). Vocal de la Junta de Govern del CoMB., contó con la participación de:

• Albert Casasa (Jefe de estudios UDM AFiC ACEBA),

• Dr. Joan Izquierdo (Gerente del HUGC),

• Dr. Enrique Maldonado, (Jefe de servicio de Urgencias del HUGC),

• Mireia Puig (Presidenta SOCMUE i vicepresidenta de la Junta del COMB)

• Jaume Sellarès,( Vicepresidente Junta COMB),

Durante el debate se puso de manifiesto la importancia de avanzar hacia modelos que permitan evaluar de forma objetiva las competencias de los profesionales. En este contexto, el Dr. Joan Izquierdo destacó la apuesta del hospital y del grupo por la calidad asistencial, subrayando que "querer evaluar competencias, no solo titulaciones es un signo de madurez y compromiso con la excelencia".

Asimismo, se remarcó que, especialmente en servicios de alta complejidad como Urgencias, garantizar la competencia de los profesionales es clave para ofrecer una atención homogénea, así como una herramienta eficaz en la mejora de calidad y seguridad clínica.

Una evaluación innovadora en el servicio de Urgencias

La experiencia presentada en la mesa redonda corresponde a la ECOE impulsada específicamente en el servicio de Urgencias del Hospital Universitario General de Cataluña, en colaboración con el CoMB y la Sociedad Catalana de Medicina de Urgencias y Emergencias.

Esta metodología se basa en la simulación clínica estructurada y permite evaluar, de forma práctica y estandarizada, las competencias reales de los profesionales en su día a día. En el hospital, se desarrolló a través de un circuito de 14 estaciones en el que participaron 28 médicos, enfrentándose a situaciones clínicas simuladas con alto grado de realismo.

A lo largo de la evaluación se analizaron aspectos clave como el razonamiento clínico, la toma de decisiones, las habilidades técnicas y la comunicación con el paciente, obteniendo una visión completa del desempeño profesional.

Impacto directo en los profesionales y en la calidad asistencial

Más allá de la evaluación, la ECOE se ha consolidado como una herramienta de mejora continua. Permite identificar fortalezas y áreas de desarrollo, facilitando la creación de planes formativos personalizados y adaptados a las necesidades reales del equipo.

Tal y como explicó el Dr. Enrique Maldonado, la experiencia en el servicio de Urgencias ha sido muy positiva, ya que no solo ha contribuido al desarrollo individual, sino que también ha reforzado la cohesión y la confianza del equipo.

Por su parte, desde el ámbito institucional, Jaume Sellarès puso en valor este tipo de iniciativas como garantía de calidad para el conjunto del sistema, mientras que Mireia Puig destacó su relevancia en un momento clave para la especialidad de Urgencias, donde la validación de competencias resulta especialmente necesaria.

Un modelo que refuerza el posicionamiento del hospital

La implementación de esta ECOE en el servicio de Urgencias sitúa al Hospital Universitari General de Catalunya como un centro referente en la evaluación y desarrollo de competencias clínicas.

La colaboración con entidades como el CoMB y la SOCMUE aporta rigor y credibilidad a este proceso, reforzando el compromiso del hospital con la excelencia, la innovación y la seguridad del paciente, así como introducir la cultura de la evaluación continua, comparable a otros sectores de alta responsabilidad.

En un entorno donde cada decisión cuenta, apostar por este tipo de herramientas no solo mejora la preparación de los profesionales, sino que revierte directamente en una atención sanitaria de mayor calidad.