Quirónsalud

Saltar al contenido

Blog de la Escuela de Enfermería del Hospital Universitario Fundación Jiménez Díaz

  • 3 de diciembre: Día Internacional de las personas con discapacidad. Un compromiso con la inclusión y el cuidado

    Cada 3 de diciembre, el mundo conmemora el Día Internacional de las personas con discapacidad, proclamado por la ONU en 1992 para promover los derechos, la dignidad y el bienestar de las personas con discapacidad. En el último informe, se describe que, 1.300 millones de personas (aproximadamente, un 16% de la población mundial) viven con alguna discapacidad, cifra que sigue aumentando por el envejecimiento poblacional y las enfermedades crónicas.

    2025 12 03 3 de diciembre (1)Imagen en alta resolución. Este enlace se abrirá mediante lightbox, puede haber un cambio de contexto2025 12 03 3 de diciembre (1)

    El lema de este año, "Fomentar sociedades inclusivas para impulsar el progreso social", nos recuerda que la inclusión no es opcional: es esencial para la equidad y el desarrollo sostenible. Las personas con discapacidad enfrentan barreras físicas, sociales y sanitarias, lo que se traduce en mayor riesgo de enfermedades crónicas, menor acceso a servicios de salud y peor calidad de vida.
    Según la OMS, las personas con discapacidad tienen el doble de riesgo de desarrollar comorbilidades como depresión, diabetes o ictus, y encuentran hasta 6 veces más obstáculos para acceder a servicios sanitarios.
    En este contexto, la Enfermería desempeña un papel importante pudiendo adaptar los cuidados, garantizar la autonomía y ofrecer apoyo emocional marcando la diferencia en la calidad de vida de estos pacientes. Para garantizar una atención equitativa y respetuosa, es fundamental implementar estrategias que eliminen barreras y promuevan la participación activa de las personas con discapacidad. Algunas acciones clave son:
    • Accesibilidad universal en hospitales y centros de salud.
    • Formación continua del personal sanitario en atención inclusiva.
    • Escuchar y dar voz a las personas con discapacidad en la toma de decisiones.
    • Prevención de complicaciones asociadas (úlceras por presión, problemas de movilidad).
    • Sensibilización social sobre el trato digno y respetuoso.

    Estas medidas no solo mejoran la calidad asistencial, sino que también fortalecen el derecho a la salud para todas las personas. El Día Internacional de las personas con discapacidad es la ocasión perfecta para reafirmar este compromiso.

    Cabe señalar que, la inclusión no depende únicamente del ámbito sanitario, si no, que cada persona puede ser un agente de cambio. Promover entornos accesibles y actitudes respetuosas es fundamental para garantizar que todas las personas, con o sin discapacidad, participen plenamente en la vida social.
    A continuación, compartimos estrategias sencillas y efectivas para que, cada persona, pueda poner en práctica para avanzar hacia una sociedad más inclusiva:
    • Usa lenguaje inclusivo: evita expresiones que etiqueten y prioriza términos respetuosos como "persona con discapacidad".
    • Elimina barreras cotidianas: facilita el acceso físico y digital, y ofrece ayuda
    • Participa en campañas y actividades: el 3 de diciembre es una oportunidad para visibilizar derechos y capacidades.

    En la infografía que acompaña al presente texto, accederá al informe completo sobre la equidad en salud de las personas con discapacidad además de conocer las estrategias que, como ciudadano, puede promover

  • 25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

    Desde la Escuela de Enfermería de la Fundación Jiménez Díaz-Universidad Autónoma de Madrid se intenta que los estudiantes de grado conozcan las relaciones entre sociedad, entorno y salud, y para ello la asignatura de sociología en ciencias de la salud resulta fundamental. En ella, no solo impartimos el temario específico de la asignatura, sino que buscamos empezar a replantearnos todo aquello que sucede a nuestro alrededor, transformarnos en observadores de nuestro entorno, romper pensamientos creados e intentar comprender a todos y cada uno de los miembros de la sociedad con sus fortalezas y debilidades, para así poder trabajar sobre ellos.

    2025 11 25 25 de noviembre (1)Imagen en alta resolución. Este enlace se abrirá mediante lightbox, puede haber un cambio de contexto2025 11 25 25 de noviembre (1)

    Uno de los pilares básicos en esta asignatura es la formación en violencia de género. Por ello, hemos elaborado una actividad en equipos donde nos hemos tenido que plantear una campaña/proyecto/actividad que ayude a dar visibilidad, apoye a las mujeres o intente romper con esos pensamientos creados que tanto daño hacen en nuestra sociedad.
    Esta actividad ha tenido una gran acogida, y las ideas manifestadas muy importantes. Entre ellas, el coequipo 1 informaba sobre los puntos violeta y la importancia de detectarlos en masificaciones y fiestas, en los que están siempre presentes, o la difusión de información de la señal de socorro de violencia de género que invita a actuar si la ves (coequipo 13).
    También hemos visto carteles donde nos han impactado con sus cifras y pretenden romper el silencio y concienciar a la sociedad. El coequipo 7 resalta que, a nivel mundial, se estima que alrededor de 736 millones de mujeres han sufrido violencia física o sexual al menos una vez en su vida1. El coequipo 18 indica que, en España, aunque los asesinatos por violencia de género han descendido un 29 % en los últimos veinte años2, en 2024 se registraron 199.094 denuncias por violencia de género3, y en 2023 habían aumentado un 12,1 % el número de mujeres con medidas cautelares4. El coequipo 19 se centra en el género asociado al tráfico de personas y nos informa que el 71% de las víctimas de tráfico de personas son mujeres y niñas5.

    2025 11 25 25 de noviembre (2)Imagen en alta resolución. Este enlace se abrirá mediante lightbox, puede haber un cambio de contexto2025 11 25 25 de noviembre (2)
    El coequipo 5 invita a romper el silencio proclamando que "el amor no duele", con frases para concienciar en las consultas de atención primaria y planificación familiar. El coequipo 6 ha informado acerca de los programas existentes en el momento actual, con todos los puntos de información y las entidades de ayuda a las víctimas. Entre ellos, el coequipo 2, bajo el lema "cuando una mujer denuncia, una sociedad responde", visibilizó el programa Viopet, de acogimiento de mascotas a las víctimas de violencia de género, o ATENPRO, programa de atención inmediata a las víctimas. El coequipo 20 preparó un tríptico con toda la información necesaria para poder entender y acatar situaciones así, tanto para víctimas como para testigos
    También hemos encontrado propuestas destinadas a mostrar frases que dañan, inaceptables y que debemos reconocer a la primera (coequipo 10), u otras donde nos explican que "no es amor, es violencia", y nos intenta concienciar y enseñar a detectar las principales señales (coequipo 15). El coequipo 4 expuso su lema "hablar no te hace débil, te hace libre" planteándose que, aunque lo contrario de débil es fuerte, lo representativo en estas situaciones es romper con las cadenas que te atan a una situación tan dura. El coequipo 16 pone el foco en la víctima e intenta mostrar cómo se puede sentir una persona que está viviendo una situación así. Otra reflexión importantísima, es que el silencio también es violencia; como sociedad no podemos mirar hacia otro lado; si conocemos algún caso de violencia de género, debemos romper con la pasividad y buscar soluciones a los problemas (coequipo 22).
    Otros coequipos, el 3, 11 y 21, pensaron que la creación de un taller de defensa personal femenina podría ser una gran iniciativa…y el planteamiento, francamente, es muy bueno. No queremos que nadie vaya enfrentándose al mundo, por supuesto, pero saber defenderse da mucha seguridad. Por aquí tomamos la palabra…(continuará).
    Ponemos ejemplo de algunos de los carteles. Uno, rompiendo mitos a las flores…no aceptamos flores como perdón de la violencia (coequipo 9)… El segundo resume un camino a recorrer con todos los datos importantes a recoger, parando en una reflexión importantísima: la de escuchar sin culpar, mandando mensajes de apoyo y frases de acercamiento (coequipo 17). Por último, el coequipo 14 nos intenta abrir los ojos mostrando que el amor no puede ser sinónimo de sufrimiento.

    2025 11 25 25 de noviembre (3)Imagen en alta resolución. Este enlace se abrirá mediante lightbox, puede haber un cambio de contexto2025 11 25 25 de noviembre (3)
    Así entre poemas (coequipo 23), propuestas de charlas desde la escuela el mismo día 25 (AGS) y de campañas de difusión a través de instagram bajo el lema "el amor no te mata ni te maltrata" e informando acerca de lo más relevante (coequipo 8) transcurrió una exposición muy productiva que queríamos compartir con todos ustedes. Y es que, como decimos en clase, para actuar, lo primero que necesitamos es tomar conciencia y saber que existe; y para dar visibilidad existen días como el 25 de noviembre, para intentar eliminar tanto pensamientos erróneos como conductas dañinas.
    No queremos poner fin al amor romántico, pero, como decía Joaquín Sabina… "Si no te quiere, no te quiere".


    Estudiantes de primero de Grado de Enfermería
    Escuela de Enfermería de la Fundación Jiménez Díaz-Universidad Autónoma de Madrid

    Referencias:

    1. World Health Organization. Devastatingly pervasive: 1 in 3 women globally experience violence. 9 March 2021. Disponible en: https://www.who.int/news/item/09-03-2021-devastatingly-pervasive-1-in-3-women-globally-experience-violence
    2. Ministerio del Interior. Los asesinatos por violencia de género en España han descendido un 29 % en los últimos 20 años. Madrid: Ministerio del Interior; 2023. Disponible en: https://www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/interior/paginas/2023/241123-descenso-asesinatos-violencia-genero.aspx
    3. Consejo General del Poder Judicial. La media diaria de denuncias por violencia de género en 2024 fue de 544, un 0,09 % menos que el año anterior. Madrid: CGPJ; 2025. Disponible en: https://www.poderjudicial.es/cgpj/es/Poder-Judicial/En-Portada/-La-media-diaria-de-denuncias-por-violencia-de-genero-en-2024-fue-de-544--un-0-09--menos-que-el-ano-anterior
    4. Instituto Nacional de Estadística. Estadística de Violencia Doméstica y Violencia de Género (EVDVG). Año 2023. Madrid: INE; 2024. Disponible en: https://www.ine.es/dyngs/Prensa/EVDVG2023.htm
    5. International Centre for Migration Policy Development. The Gender Dimensions of Human Trafficking. Vienna: ICMPD; 2016. 20 p. Disponible en: https://icat.un.org/sites/g/files/tmzbdl461/files/publications/icat-ib-04-v.1.pdf.

  • Enfermera, asociacionismo y mujeres: un aprendizaje más allá del aula

    En la Escuela Universitaria de Enfermería Fundación Jiménez Díaz - UAM creemos que, dentro de la formación de futur@s enfermer@s implica mucho más que transmitir conocimientos. Dentro de nuestro campo, hay un aprendizaje que no se encuentra en los libros, sino en el encuentro con las personas y las realidades que nos rodean.

    2025 10 20 Enfermera, asociacionismo y mujeresImagen en alta resolución. Este enlace se abrirá mediante lightbox, puede haber un cambio de contexto2025 10 20 Enfermera, asociacionismo y mujeres

    Con este propósito, desarrollamos un proyecto innovador dentro de la asignatura Enfermería de las Mujeres de tercer curso. Nuestro objetivo era claro: acercar al estudiantado al tercer sector, ese entramado de asociaciones y entidades sin ánimo de lucro que, cada día, acompañan a mujeres en situaciones de vulnerabilidad, exclusión o desigualdad.
    La idea despertó entusiasmo… y también dudas. El presupuesto era inexistente, así que todo dependía del ingenio, la iniciativa y la capacidad de comunicación del grupo. No fue un proceso fácil: localizar a las entidades, explicar el proyecto, esperar respuesta y lograr su participación exigió tiempo, constancia y una buena dosis de paciencia. Pero cada mensaje recibido, cada llamada atendida y cada respuesta positiva se convirtió en una pequeña victoria.
    Aunque no todas las asociaciones pudieron sumarse, muchas mostraron su interés y aportaron información valiosa. El esfuerzo dio fruto. Gracias al compromiso del alumnado, se establecieron lazos con diez entidades que trabajan cada día por el bienestar y los derechos de las mujeres:
    • Umamanita, apoyo ante la pérdida gestacional.
    • La Madriguera, red de crianza.
    • Asociación Despertares y Amamanta, redes de apoyo a la lactancia materna.
    • Asociación Alma, contra la violencia de género.
    • Madres sin Límites, comunidad de apoyo a mujeres con hijos e hijas con discapacidad.
    • Asociación Española de Psicología Perinatal.
    • Romi Serseni, asociación para el fomento del derecho a la igualdad de género y la lucha contra la discriminación.
    • Fundación Kirira, en defensa de niñas y mujeres frente a la mutilación genital femenina.
    • Proyecto Mater y Cáritas Toledo, apoyo integral a mujeres en riesgo social.

    Algunas de estas entidades pudieron participar presencialmente o por videollamada en las mesas redondas; otras enviaron materiales, vídeos o testimonios que fueron presentados por los propios grupos. Así, la jornada se convirtió en un espacio de diálogo, escucha y reflexión compartida.
    Las historias que se escucharon dejaron huella. Se habló de violencia de género, pérdida perinatal, maternidad en soledad, discriminación étnica, pobreza o mutilación genital femenina. Pero, sobre todo, se habló de superación, acompañamiento y dignidad.
    Tras la actividad observamos que los conocimientos asociados al tercer sector se incrementaron. No obstante, el sentimiento subjetivo fue la percepción de un gran número de asociaciones que existen y a las que se puede recurrir en caso de necesidad. El profesorado, por su parte, observó que, a pesar de las dificultades a la hora de llevarlo a cabo, obtuvieron una visión de primera mano de personas que trabajan luchando para cubrir las necesidades de mujeres en determinadas situaciones de vulnerabilidad.
    No fue una actividad sencilla, pero sí profundamente formativa. Con pequeñas adaptaciones para reducir la incertidumbre del proceso, la implantaremos en la asignatura para poder seguir recibiendo perspectivas de situaciones reales de primera mano.
    Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a las asociaciones participantes por su disponibilidad, su tiempo y su sensibilidad.
    Y gracias también al alumnado, por su esfuerzo, su implicación y su entusiasmo, incluso en los momentos de duda.

  • 15 de junio: Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez

    Como cada 15 de junio, se conmemora el Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez. Esta fecha, inicialmente promovida en 2006 por la Red Internacional para la Prevención del Abuso y Maltrato a las Personas Mayores (INPEA), fue reconocida oficialmente por la Organización de Naciones Unidas (ONU) en 2011, con el objetivo de visibilizar esta grave problemática y promover la protección y el respeto hacia las personas mayores.

    2025 06 15 Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la VejezImagen en alta resolución. Este enlace se abrirá mediante lightbox, puede haber un cambio de contexto2025 06 15 Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez

    El envejecimiento debe ser entendido como un proceso natural en el que la persona merece ser acompañada, valorada y cuidada, respetando en todo momento su dignidad, su autonomía y fomentando su bienestar. Sin embargo, las diferentes formas de maltrato —físico, psicológico, financiero, negligencia entre otras— continúan siendo una realidad preocupante que pone en riesgo la salud, y el bienestar de las personas mayores, atentando contra su dignidad, autonomía y calidad de vida. Este maltrato o abuso hacia los mayores, es entendido como cualquier acto realizado de manera intencional, o la omisión de actuación, por parte de un cuidador u otra persona en una relación de confianza que cause daño a un mayor de 60 años o más (1).

    ¿Por qué es urgente actuar?

    Tal y como se ha comentado previamente, la vejez es una etapa de la vida que debería estar marcada por el respeto, sin embargo, el maltrato durante el envejecimiento sigue siendo una realidad silenciosa y preocupante que afecta a una parte significativa de la población mayor.

    Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), aproximadamente 1 de cada 6 personas mayores de 60 años ha experimentado alguna forma de maltrato en el último año, ya sea físico, emocional, financiero o por negligencia, incluso, en algunos contextos, especialmente en entornos institucionales, esta cifra puede ser aún mayor (1,2).

    El impacto del maltrato en los mayores va mucho más allá de las consecuencias físicas que podemos observar, ya que los mayores que lo sufren tienen más probabilidades de padecer un agravamiento de enfermedades crónicas, aparición de problemas cognitivos, e incluso, puede producirse un empeoramiento de su salud mental, con aparición de síntomas compatibles con depresión y/o ansiedad. Del mismo modo, el abuso al mayor se ha asociado, con un mayor nivel de dependencia y un deterioro acelerado de su salud general. En casos extremos, el maltrato incluso puede conducir a la muerte precoz (3,4).

    ¿Qué factores aumentan la vulnerabilidad?

    Conocer los factores que pueden conllevar a un aumento de la vulnerabilidad del mayor para sufrir abuso, nos ayuda a estar más atentos y a proteger mejor su bienestar. Entre los factores que favorecen su aparición se encuentran: (1,6-7):

    Dependencia física o cognitiva: cuando un mayor presenta dificultades de movilidad, problemas de salud crónicos o deterioro cognitivo (como demencia), necesita más apoyo y cuidado, lo que puede aumentar el riesgo de abuso por parte de quienes están a cargo de su atención.

    Aislamiento social: la soledad o la falta de apoyo familiar y/o social pueden hacer que la persona mayor se sienta indefensa y tenga menos oportunidades de pedir ayuda o compartir lo que le ocurre.

    Sobrecarga del cuidador: el estrés y la falta de recursos emocionales o económicos de los cuidadores, ya sean familiares o profesionales, pueden favorecer situaciones de negligencia o incluso de abuso.

    Edadismo o discriminación por edad: las actitudes negativas hacia el envejecimiento o la percepción de que las personas mayores "no importan" pueden normalizar comportamientos de maltrato y dificultar que se denuncien.

    Ser conscientes de estos factores es clave para actuar con responsabilidad, prevenir situaciones de abuso y proteger la dignidad y la calidad de vida de las personas mayores. Estos factores, además, favorecen la aparición del maltrato y dificultan su detección y, en consecuencia, su denuncia (5,6).

    Por todo ello, es fundamental promover la sensibilización de la sociedad sobre esta problemática y reforzar las medidas de detección y prevención desde todos los niveles: asistenciales, comunitarios y familiares. Identificar los signos de alarma, formar a profesionales y cuidadores, y ofrecer apoyo a las personas mayores y sus familias son estrategias imprescindibles para garantizar su bienestar y su derecho a vivir con dignidad.

    ¿Qué podemos hacer si detectamos un caso de maltrato?

    En el caso de que se sospeche o se confirme que una persona mayor está siendo víctima de maltrato o abuso, es fundamental actuar con rapidez y responsabilidad para proteger su bienestar, para ello:

    Mantener la calma y confirmar la situación: hablar con el mayor de forma cercana, y preguntarle si se siente segura y/o si necesita ayuda. Es importante, observar detenidamente su estado física y emocional, en busca de cualquier signo que nos haga sospechar (heridas, miedo, cambios de comportamiento…).

    Buscar ayuda y hacer uso de los teléfonos disponibles para estos casos:

    o 112: teléfono de los servicios de emergencias. Este teléfono, debe utilizarse cuando el riesgo es inminente, con el fin de que intervengan lo antes posible
    o 900 65 65 66 (CONFEMAC- Confederación estatal de mayores activos): se trata de un teléfono nacional contra el abuso y maltrato a las personas mayores, disponible todos los días de 9:00 a 21:00 horas, al cual se puede llamar si la situación es menos urgente

    Acompaña y respalda a la persona mayor: hazle saber que no está sola y que existen recursos para ayudarla.

    Pero, sobre todo, no guardes silencio: denunciar es señal de cuidado. Tu intervención puede ser decisiva para impedir un daño mayor.

    En definitiva, proteger a las personas mayores frente al maltrato es una responsabilidad que nos involucra a todos como sociedad. Reconocer las señales de alarma, sensibilizarnos y actuar de manera inmediata puede marcar la diferencia en la vida de quienes más lo necesitan. Con empatía, compromiso y trabajo en equipo, podemos construir entornos más seguros y dignos para nuestros mayores.


    Prof. Dra. Elisa Belén Cortés Zamora
    Escuela de Enfermería Fundación Jiménez Díaz-Campus Hospital Villalba


    BIBLIOGRAFÍA
    1. World Health Organization. Abuse of older people: fact sheet [Internet]. Geneva: WHO; 2024 [consultado 11 de junio de 2025]. Disponible en: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/abuse-of-older-people
    2. World Health Organization. Abuse of older people – community and institutional prevalence [Internet].UN:Decade of Healthy Ageing; 2022 [consultado 11 de junio de 2025]. Disponible en: who.int+2decadeofhealthyageing.org+2who.int+2
    3. Weissberger GH, Lim AC, Mosqueda L, et al. Elder abuse in the COVID-19 era based on calls to the National Center on Elder Abuse resource line [Internet]. BMC Geriatr. 2022;22:689. [consultado 11 de junio de 2025]. Disponible en: https://bmcgeriatr.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12877-022-03385-w
    4. Comunidad de Madrid. Guía de buen trato a las personas mayores [Internet]. Madrid: Comunidad de Madrid; 2021. Disponible en: https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/sanidad/guia_buen_trato_mayores.pdf [consultado 11 de junio de 2025].
    5. World Health Organization. Social determinants and risk factors for elder abuse: isolation, dependence, caregiver stress, ageism.[Internet] Abuse of older people fact sheet; 2024. [consultado 11 de junio de 2025] un.org+10who.int+10
    6. Bordbar S, Ahmadinejad P, Bahmaei J, Vejdani M, Yusefi AR. Examining the severity of disability and vulnerability among older adults and its impact on elder abuse: a cross sectional study [Internet]. Sci Rep. 2025 May 16;15(1):16999. doi:10.1038/s41598-025-02049-0 [consultado 11 de junio de 2025]. Disponible en: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40379818
    7. Centers for Disease Control and Prevention. Risk and protective factors | Abuse of Older Persons [Internet]. Atlanta (GA): CDC; 2024 May 16 [consultado 11 de junio de 2025]. Disponible en: https://www.cdc.gov/elder-abuse/risk-factors/index.html

  • Guía para enfermeras: administración segura de oxígeno

    ¡Oxígeno al rescate!

    2025 04 09 Guía para enfermeras, administración segura de oxígeno2025 04 09 Guía para enfermeras, administración segura de oxígeno

    Somos estudiantes de segundo curso de Enfermería de la Escuela de la Fundación Jiménez Díaz: Claudia Palacios, Mónica Rodríguez, Paula González, Paula Romero, Francisco Rivilla, Carlota López, Julia Rodríguez y Lucía Vega. Como parte de la asignatura de Enfermería del Adulto I, hemos diseñado esta infografía con el objetivo de condensar la información más relevante sobre la administración de oxígeno.

    La oxigenoterapia es esencial para la atención sanitaria, ya que desempeña un papel fundamental en el trabajo diario de las enfermeras, ya no solo en el ámbito hospitalario, sino también en situaciones críticas donde la vida del paciente puede depender de un uso rápido y efectivo de oxígeno. Por ello, hemos querido desarrollar una guía más visual y accesible que permita a los profesionales sanitarios, en este caso a las enfermeras, administrar oxígeno de una forma segura y efectiva.

    En esta infografía encontrarás información clara sobre los tipos de dispositivos de oxigenoterapia y su uso correspondiente a cada caso clínico, las precauciones que se deben tener en cuenta para garantizar un suministro seguro de O2 y las recomendaciones claves para la identificación y correcta manipulación del equipo de oxigenoterapia.

    Cómo equipo, creemos que esta guía sería de gran utilidad si está situada en puntos estratégicos cómo en controles de enfermería, salas de pre y postquirúrgicas, centros de salud, etc, con el fin de poder ofrecer una referencia rápida y útil en caso de ser necesitada.

    Puedes consultar nuestra guía en el siguiente enlace y no dudes en compartirlo: https://www.canva.com/design/DAGY6eVXOe8/YTPu-Cj-cTJCulkn4oX37A/editEste enlace se abrirá en una ventana nueva.


    BIBLIOGRAFÍA:
    1. Oxigenoterapia [Internet]. 2020 [Citado el 16 de diciembre de 2024]; vol 91. Disponible en: http://www.scielo.edu.uy/pdf/adp/v91s1/1688-1249-adp-91-s1- 26.pdf
    2. Castañeira López, H. Vadesatu 2. CTO EDITORIAL: 2024
    3. Sistemas de administración de oxígeno. Moodle [PDF]. Disponible por: Escuela de enfermería Fundación Jiménez Díaz. 2024 [Citado el 16 de diciembre de 2024]
    4. Mayo Clinic. CPAP machines: Tips for avoiding 10 common problems [Internet]. 2023 [Citado el 16 de diciembre de 2024]. Disponible en: https://www.mayoclinic.org/diseases-conditions/sleep-
    apnea/indepth/cpap/art-20044164


68 resultados
Páginas: 1 2 3 4 5 Página siguiente >>
Buscador de Escuela del cuidado
Sobre este blog

Hemos creado este blog con el fin de compartir un espacio entre docentes, alumnos y cualquier persona interesada en la Enfermería con el fin de divulgar contenidos relacionados con el trabajo y los conocimientos de los profesionales que trabajamos en este ámbito de la sanidad. Porque cuidamos personas, y también enseñamos a cuidar.

Perfil profesional
Escuela del cuidadoEscuela de EnfermeríaHospital Universitario Fundación Jiménez Díaz
Archivo del blog

La finalidad de este blog es proporcionar información de salud que, en ningún caso sustituye la consulta con su médico. Este blog está sujeto a moderación, de manera que se excluyen de él los comentarios ofensivos, publicitarios, o que no se consideren oportunos en relación con el tema que trata cada uno de los artículos.

Quirónsalud no se hace responsable de los contenidos, opiniones e imágenes que aparezcan en los "blogs". En cualquier caso, si Quirónsalud es informado de que existe cualquier contenido inapropiado o ilícito, procederá a su eliminación de forma inmediata.

Los textos, artículos y contenidos de este BLOG están sujetos y protegidos por derechos de propiedad intelectual e industrial, disponiendo Quirónsalud de los permisos necesarios para la utilización de las imágenes, fotografías, textos, diseños, animaciones y demás contenido o elementos del blog. El acceso y utilización de este Blog no confiere al Visitante ningún tipo de licencia o derecho de uso o explotación alguno, por lo que el uso, reproducción, distribución, comunicación pública, transformación o cualquier otra actividad similar o análoga, queda totalmente prohibida salvo que medie expresa autorización por escrito de Quirónsalud.

Quirónsalud se reserva la facultad de retirar o suspender temporal o definitivamente, en cualquier momento y sin necesidad de aviso previo, el acceso al Blog y/o a los contenidos del mismo a aquellos Visitantes, internautas o usuarios de internet que incumplan lo establecido en el presente Aviso, todo ello sin perjuicio del ejercicio de las acciones contra los mismos que procedan conforme a la Ley y al Derecho.