Insultos reiterados entre niños

"Los insultos reiterados entre niños no son simplemente cosas de críos"

Insultos niños

Hoy charlamos con Loreto Charques González, psicóloga y directora del Centro Psicológico Loreto Charques.

Dr. Martín Fernández-Mayoralas: Loreto, ¿hasta qué punto pueden afectar a un niño las burlas o los insultos frecuentes de sus compañeros?

Loreto Charques: Pueden afectar considerablemente a su autoestima. Cuando un niño recibe insultos de manera reiterada, puede acabar creyendo que lo que dicen de él es cierto. Aparecen entonces sentimientos de inseguridad e indefensión que, si se mantienen en el tiempo, pueden favorecer problemas de ansiedad y dificultades escolares.

Dr. Martín Fernández-Mayoralas: Muchas veces los niños no cuentan lo que les está pasando. ¿Qué señales deberían alertar a los padres?

Loreto Charques: Una de las más frecuentes es el rechazo a ir al colegio, a veces acompañado de dolores de cabeza o de tripa, especialmente antes de acudir a clase. También podemos observar irritabilidad, cambios de comportamiento, problemas de sueño, alteraciones del apetito o un descenso del rendimiento académico. Algunos niños incluso empiezan a reproducir en casa las conductas agresivas que sufren en el colegio.

Dr. Martín Fernández-Mayoralas: ¿Cómo debemos reaccionar cuando un hijo nos cuenta que sus compañeros se burlan de él?

Loreto Charques: Lo primero es escucharlo sin juzgarlo y ofrecerle un espacio de confianza. Hay que evitar respuestas como «no les hagas caso», porque muchas veces el niño no sabe cómo hacerlo y eso aumenta su frustración. Tampoco debemos animarlo a devolver los insultos. Es preferible ayudarlo a expresar lo que siente y enseñarle formas de responder de manera asertiva.

Dr. Martín Fernández-Mayoralas: En tu artículo propones una técnica interesante: el role-playing. ¿En qué consiste?

Loreto Charques: Es una forma de ensayar situaciones mediante pequeños juegos de roles. Los padres y los hijos representan alternativamente a quien insulta y a quien recibe el insulto. De esta manera, el niño puede practicar qué decir, cómo reaccionar y cuándo pedir ayuda. Es una herramienta sencilla que permite aprender estrategias de comunicación y defensa personal sin recurrir a la agresividad.

Dr. Martín Fernández-Mayoralas: Y cuando los insultos se repiten, ¿qué papel corresponde al colegio?

Loreto Charques: Es fundamental implicar al centro educativo para que conozca lo que está ocurriendo y pueda intervenir. Si las dificultades persisten o afectan al bienestar emocional del niño, también puede ser conveniente solicitar ayuda psicológica. Lo importante es que no se sienta solo ante el problema.

En definitiva, como señala Loreto Charques, debemos enseñar a los niños una idea sencilla: «Yo no te piso a ti, pero tampoco voy a dejar que me pises».